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跳绳比赛这件事,用十三的话来说,这是集体荣誉,是一个班级的荣誉。
十三当天回来,我把作业发到十三奶奶手机上,十三奶奶说,她有按着要求做。
跳绳我并没有抽查她,十三奶奶说跳了三十几个,她让十三的脚跳低一点,就像搏击教练那样说的,这是十三奶奶借了搏击教练的话来说。
十三说她以为自己跳了八十几个,原来是我自己数多了。
十三自己知道跳绳跳得不好,十三奶奶给我说:“十三说这次跳绳比赛不好,还有下次比赛,足球,其他运动比赛,下次我就可以了。”
我知道这是十三每次给她自己的宽慰。
先前也说过了,十三的情绪可比柳妈稳定多了。
十三很多都知道的,只是她不说。
那所谓的情绪失控又是从何而来,我觉得跟柳妈的关系很大。
因为柳妈是那种急性子,有时需要按她的计划来走。柳妈不是不知道,她知道这样是不对的,却在那一瞬间情绪崩溃。
关键在背诵五以内的加减算式时,我和十三的温馨还是被我打破了。
十三其实之前都是能背的,这一次因为老师要求背得滚瓜烂熟,还要拍视频进群里。
我一直就有个特别的疑问,我们小时候只是背了乘法口诀表,现在这些东西是基础,当真也要用这样死里硬背的方式,把她们圈在框架里面吗?
可是不按照老师来操作,又是特立独行。效果也不一定有用。
因为其中有个家长,在微信群里质疑为什么每天孩子回来作业那么多,不是给钱上了延时课,就是为了写作业,为什么还要带回来写。
群里三十八个学生的家长只有一个人跟着发了信息,“那孩子全部指望学校,一点作业不留,学生回来难道看电视吗?”
这两个家长一个问得不错,另一个家长说的也不错。
而问得这个家长是因为老师在QQ群里发了她孩子作业没有完成。
对于做不完作业的孩子,一定是家长没时间辅导。
因为不是每个家庭都能够做全职妈妈,或者是有人专门留人辅导。
也不是每个家庭的老人都能够识字。
就拿十三来说,十三奶奶陪她读后,我加班回去还得纠正。而且有时还会说十三现在不容易,背得恼火。
又说我们对面的那个哥哥去上了一年级,然
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