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尽管温度有回升,但露在外面的双手依旧冰冷得很,甚至穿了秋裤,总感觉冷得骨头疼。重庆的天空也依旧是雾蒙蒙的,远处的高楼耸在雾霾之中。
十三回校也有一周了,总感觉我们的时差还没有完全调回来,早上我和十三都不想起床,晚上又不想睡。
昨日是礼拜一,送十三去了学校,回来也不知做了什么,反正就混走了时间,接十三下课,她又想吃烤肠了,说家里的太细了。不过买回去,我们也没做起来吃。更多是我没做吧。
老师要求读随堂练习的生字,笔顺,组词。十三不愿意,然后抽查了,发现她很多写不出来,就让她重新读一遍,结果,就这样,十三不开心了,瞬间就委屈哭了出来。
十三的心思太敏感的程度都是表现在读书的时候。最后我妥协了不想读就算了,我和十三都有些不舒服。
现在的语文作业,还有数学作业,怎么说呢?用我个人的观点来看,就是老师教学生,是按照统一标准来的,也就是按着答案教学,没有特别让孩子有思考的地方,比如十几减几,这种算式,不是应该用更简单的方式来计算就行吗?反而来了个什么点数法,算减想加,破十法,平十法等等。
数学的目的不是应该以简,快,准为前提吗?为什么连列个算式就必须一成不变。
语文更是如此,必须按照标准答案来解题吗?尤其是语文现在搞些图片写在旁边,像漫画一样的,这些出题的目的在哪里?
我真感觉自己想要冒火了,现在以各种名义收费,家长还得各种费心,就说这些都是谁造出来的。
老师都说要用爱来辅导作业,哈哈,我也是这样说,可到了那个关头,真是咬牙切齿在体现我作为家长的爱。我觉得被气出了病是正常的。
可当真这样做值得吗?
显而易见,不值得。就拿十三来说。最近学了几课了,反正就是很不理想,而且我检查也没到位,就是每次在家做的作业,全都有错,因为我可以很诚实地回答,有些题意我也不懂,我就是想问教育局,字都不认识几个的娃儿,你让她去完全理解题意,可能吗?
话说那些经常在讲座或者大型线下讲座的人,你有真的去考虑一个问题吗?
因为不是每个家长都是285,911,他们有很多都是最低的人群,你让他们高雅,画画,弹个琴,读个诗,吹个笛子,写写毛笔字,真是太看得起了,连生活都得努力去挣个命的,哪还有时间去闲情
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